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Um professor utiliza essa história em quadrinhos para discutir com os...

(ENEM 2014 1ª APLICAÇÃO) Um professor utiliza essa história em quadrinhos para discutir com os estudantes o movimento de satélites. Nesse sentido, pede a eles que analisem o movimento do coelhinho, considerando o módulo da velocidade constante.

Enem 14 azul1 q 82

SOUSA, M. Cebolinha, n. 240, jun. 2006. 

Desprezando a existência de forças dissipativas, o vetor aceleração tangencial do coelhinho, no terceiro quadrinho, é:

  • perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para fora da superfície da Terra.

  • perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para o centro da Terra.

  • paralelo à sua velocidade linear e no sentido oposto.

  • paralelo à sua velocidade linear e no mesmo sentido.

  • nulo.

Resolução em video

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